，这个事情由奖励出发是他们提前商量好的，目的是不先说举报扣分等事情来杜绝了大多数人一口拒绝的可能性。但是由村长开口提出，应该是卫爸之后的想法。这样可以引起众人的兴趣，又不至于让别人觉得这是卫爸在以权谋私——村长家里的儿子早就结婚，孙辈还在襁褓中。

　　听完村长的话杨学庆第一个开口：“村长，别的我倒是觉得没问题，这个优异怎么评价呢？”

　　众人纷纷附和：“老杨说的有道理，多优秀才是优秀呢？”

　　卫爸：“这个优秀的标准呢，是今天我们会议要讨论的第一项内容，大家互相商量一下。”

　　周琼接着点赞：把标准让给众人制定，即使随后出了问题，也不会推脱到卫爸一个人身上，而且也可以保证相对的公开公平公正。

　　这个标准众口难调，最后男王老师的建议得到了大多数人的认可：补贴可以分为四等，第一等是考入大学的，这一点毫无疑问。第二是考入中专或者高中的，第三等考入县一中上初中的，最后一等是村里小学各年级期末考试前三的同学。具体补贴金额是当年国家下发的扶贫补助金额的百分之五，四等按照3：3：2：1的比例发放。

　　这条建议拍板通过以后，又按着相同的方式方法讨论了家有重症患者的贫困生补助，随后的讨论却扯出了下一条：如何保证各大队上报人员的真实性，包括奖励的学生，补贴的家有重症的老人？

　　这时杨学庆显得尤为积极，又是第一个发言说：“可以互相举报，一个大队受奖或者补助，别的大队一旦发现不实，举报查实以后奖励这个大队。”

　　周琼听完替杨学庆擦了把汗，搬起石头砸了自己的脚，不知道随后他会不会后悔。

　　这个提议只得到了六成通过率，但还算是有效了。毕竟遏制了一部分想趁机投机倒把的人，这些人不同意是情理之中的。还有人担心因为这项举报的存在，会伤了重视教育的本意。但更多的人坚持，奖励必须和举报并存，不然就成了腐败的源头，另外，不能因为一项好的政策存在的弊端就弃之不用，这是因噎废食，就如同家庭联产承包责任制一样，虽有导致贫富不均的可能性，与党共同富裕的宗旨相悖，但只要它本质上有利于人民，就得用。而且任何政策实施之初，都不是尽善尽美的，这一切都有待在实际中完善。

　　卫爸咳嗽一声，喊回了所有人的注意，提示会议进入本次最后一项。女王老师适时开口说：“就我在兴村教书这十几年来说，曾经对几个学生的无故辍学感到心痛难忍，其中有因为家里亲揭不开锅辍学的，有因为哥哥弟弟要上学，身为女孩子不得不让步的，甚至还有无端被打残打死辍学的。这里，因为贫穷辍学村里已经

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