说得过去的理由。”翟新文说：“这方面邹局长最有发言权，因为邹局长几乎天天靠在68中学，他最了解68中学应该不应该奖励。邹局长，您就说两句吧。”邹志刚使劲地把手中的烟蒂在烟灰缸里摁灭，沉声说道：“好，那我说两句。我的看法就，教研室和68中学都应该奖励，而且金额最好再高一点，10万怎么样？”翟新文说：“数额也可以讨论。于局长的意思是为什么要奖励68中学？”邹志刚说：“这一次方圆出课，68中学付出了很多，姚长青校长是天天陪着教研员、陪着方圆到深夜，这是我亲眼见到的事实，没有掺一点水分。姚校长亲自安排董副校长代方圆上初三两个班的课，董副校长也很辛苦。初二10个班，每天都需要试讲，贾明校长也负责天天协调用哪个班的学生，对各班主任老师也做了大量的协调工作。还有一个计算机老师，全程陪同制作课件，平均一天也就二、三个小时，累到最厉害的时候，我看到他身体都在打晃。还有，教研室的4个同志，有时加上我，再加上加班的姚校长、方圆、计算机老师等，他们学校的总务苏主任每天午餐和晚餐都确保小灶单做，让我们这些人吃得好，吃得饱，而且全部是免费。于局长，你说说看，这些学校的同志为了方圆获得全国一等奖，付出了这么多的努力，该不该奖励奖励这个集体？奖励一下，5万元也不算多，按照贡献的大小分一分，每个人也拿不了几个钱，我不知道于局长为什么不同意奖励68中学。我的态度很简单，不但奖励，金额还要高一些更好，教育局也不是拿不出这10万8万的。另外，冯处（注，中国官员体系中有非领导职务，其中与处长、地厅级城市的各大局局长同级的叫调研员，与副处长和东州市这样地厅级城市各大局副局长一样级别的叫助理调研员，因为是非领导职务，所以一般都是称呼某某处，但不带‘长’字，以与处长、局长相区分，冯亮是处理调研员，以科长称呼显然不合适，所以都称呼他为冯处，不带‘长’。）提到，68中学的三等功没必要给，我是不同意的。一个三等功，其实就是项荣誉，王市长不是说要树立典型吗？给68中学一个三等功，不是能更好地激励全市教育系统的70多所学校更加努力去奋勇争先吗？我赞赏翟书记的话，报不报，体现了我们教育局的境界，批不批是市政府领导考虑的事，我们没有办法决定。我说完了。”

　　邹志刚说话的语速不快，但声音浑厚，充满了正义感，有一种义正辞严的感觉。翟新文心里很高兴：邹志刚把自己想说也全说出来了。他望向于胜利的方向：“于局长，邹局长说的理由充分吗？”于胜利说：“充分。我没有意见了。”翟新文说：“韩局长，刚才邹局长又提出了一个新意见，奖励10万，您觉得可行吗？”韩素贞见风头明显被邹志刚抢去，看了看手中的批示件，闭了一会儿眼睛，再次睁眼的时候，她淡淡地说：“10万就10万，树立一个典型，贯彻王市长指示，让其他学校受受刺激，也是好的。我看对方圆的奖励也提高一倍，奖2万。”翟新文笑着说：“好，我们的韩局长这一次可真是要重奖。现在，要奖励方圆2万，奖励市教研室10万，68中学10万，各位同事还有什么意见吗？如果没有，大家鼓掌通过吧。”

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