明跟在队伍中，只能听到大哥或是丹俐向首长们介绍现在校园的情况和以后地发展规划。

　　接着参观了学生宿舍、食堂和学校礼堂，返出来又到西校园，参观了今年新建好的职业技术教育学校，到厨艺面点、汽车驾驶、家政服务、土木技工、种养技术、保安保镖等职业技术班，一一观看了学生们的学习和实践操作。

　　后来又参观了鲜奶加工车间，参观了几个种植和养殖场，还登高看了学校外围广阔地苜蓿牧草场。

　　仅這些就整整地参观了一上午。

　　有些地方首长们很感兴趣，看得、问得很详细。

　　在参观学生宿舍时，看到宿舍整洁的面貌，大加赞赏了学生大与小搭配，大帮小的自我管理模式。

　　夸赞是培养学生友爱、互助和自立精神的好方式，可以宣传推广。

　　在职教学楼参观时，除了感兴趣学生们的学习过程，结业后地就业状况和前景以外，最感兴趣的是将要成立的中等职业技术劳力输出公司，认为想法很不错。

　　学校准备申办這样一个公司，学生结业后可自愿与公司签约，成为公司的员工，由公司负责联系工作，雇主招用人后与公司签订合同，约定好的工资按约定时间打给公司，公司扣除员工的社会保险费并收取适当的拥金后，剩余全部打入员工工资卡上。

　　這样地好处首先是对雇主有利，因为凭借学校的信誉，雇主可以放心地来招用人，不必担心所雇用的人来路不明，而且招得合适、合格则留用，否则辞退回公司。

　　对员工也有利，不用他们四处奔波去寻找工作，不用他们费力费舌谈论工资和待遇，公司会为他们争取到较好地工资水准，还为他们建立社会保险关系，保证他们老有所养、病有所医，遇到工伤或与雇主发生纠纷，公司的法律部还会为员工出面主持公道。

　　在参观鲜奶制品车间和几个种植、养殖场时，对利用這种商业行为办学养学也有浓厚的兴趣，详细询问了经营和生产的效益，能在多大程度上保证学校正常运作并持续发展？

　　听到靠這些加县里在教师工资上的扶持，现在维持学校的基本运作还略略有余时，挺满意地点头称许。

　　中午首长们提出到学生食堂就餐，为了不影响学生们就餐，等多数学生吃完离开食堂后才进去，吃得与学生们是一样的饭菜，表示对学生的伙食挺满意。

　　方明认为作为学生餐伙食只能说不错，他还能吃得下去，可看大首长们吃得挺香甜，而且吃罢饭还学那些学生们，亲自到洗池清洗净自己的餐盘，他這才感觉這些大首长们是真地朴素和平易近人，推翻了他以前认为在电视新闻中看到得都是在摆样子的假想。

　　在吃饭时孔斌才有机会跟他说了两句话，先前只是点头打了打招呼，丹俐是连

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