批人沉沦了，他们曾经以为进入江海大学就是终点，就是人生最荣耀之事了。

　　校长郭杰的脸色有点难看，心说这小子还真敢说，一点面子都不给。

　　“何以为学。要使自己的思想不落后，唯一的办法就是学习。什么是学习，《论语》开宗明义就说：学而时习之，不亦说乎？说实话，读书二十多年，我自己没有感到：学习了之后复习是一件快乐的事情？而且还高兴的不亦说乎？查阅了很多资料后，我觉得这种翻译其实是曲解了孔圣人的意思：这句话的核心是在习上，习不是温习和预习的意思，这里的习是实践。学了知识之后去尝尝去实践，那是一件非常快乐的事情。”

　　很有意思的解读。

　　刘晨面色沉静，带着一股不容置疑的气场，吸引了众多同学们的目光，毕业在即，心有戚戚然。

　　“如何为学，首先，树立学习目标，为学须先立志。志既立，则学问可次第着力。立志不定，终不济事。我认为这里的志有两种含义，一是达到的目标，有了目标，才有前进的动力，有了前进的动力才能达到目标。二是实用的计划，凡事预则立，不预则废。有没有学习计划、一个实用的学习计划对学习效果有着深刻的影响。”

　　“其次，寻找学习方法。学习要讲究方法，而改进学习方法的本质目的，就是为了提高学习效率。学习效率的高低，是一个人综合学习能力的体现。提高学习效率并非一朝一夕之事，需要长期的探索和积累。首先要养成良好的学习习惯，合理利用时间，其次要注意专心、用心、恒心等基本素质的培养，对于自身的优势、缺陷等更要有深刻的认识。第三要善于学习，善于学习就是要善于将学习与实践、改造相结合，善于学习，才能进步。”

　　刘晨笑了笑道：“跟我对本的小姑娘说，刘学长，你能不能谈学习？我只好准备了上面两大段，其实没什么营养，你们每一个人都是学习高手，都有自己的学习习惯，根本不需要我来啰嗦，如果大家觉得是这样，鼓掌示意一下。”

　　呵呵，欢声雷动。

　　很有趣。

　　“不过，下面一点，我觉得还挺有用。终生学习观念。活到老，学到老，改造到老。说起来容易做起来难。当人到一定的年龄，不能学以致用的时候，缺乏学习的成就感的时候，就会自然不自然地放松学习的。在这种时候怎么继续保持学习的兴趣和动力，则是非常要紧的一个问题。”

　　刘晨说：“我希望你们每一个即将进入工作中的毕业生，首先要找一个真正适合的工作，哪种呢？年轻人最应该从事的工作应该是有向上的阶梯和可仰望的天空，而且如何向上尽量的明确客观，然后为之奋斗，虽然最后可能达不到多高，却有一个奋斗一生

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